バンバン弾いてます。

桜は咲いているけれど・・・雨だし・・・コロナだし、

お家時間すごしてたら  ♪ ピンポ~ン

玄関を開けたら、かなり昔の生徒さんのお母様 「ご無沙汰してます」

あら~~~お久しぶりです、町会の用事で来られたのですが少し立ち話し。

お兄ちゃん、弟君、元気なスポーツマン兄弟でした、懐かしいな。

お兄ちゃんは中学生、弟君は高校生になってからも一緒にレッスンしてました。

弟君は 「今でも弾いてます、バンバン弾いてます、我流ですが、笑」 と、

嬉しいですね、子供の時のレッスンをきっかけに、

大人になってもピアノを楽しんでくれてると思うとすごく嬉しいです。

こんな話・・・大好き!


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さくら

暖かな一日でしたね、

半袖の生徒さんも数人、寒くないの? 「あつい・・・」 元気だ!

今日も賑やかに終了です。

2年生のグループレッスンで読んだ絵本は、

IMG_4665『さくら』 です。

わたしは 「木」 この 「木」

名前は 「ソメイヨシノ」

「さくら」の春夏秋冬を・・・「さくら」の気持ちで。

 

ピアノレッスンの生徒さんも、楽器をチラチラ見てる・・・気になってる?

楽器する? 「うん!」

ピアノの椅子から飛び降りて楽器選びに行ってる(笑)

それぞれの学年のグループレッスン、色々な楽器しました。

ドレミパイプ、ミュージックベル、タンブリン、カップ、トゥバーノ、

楽器体験、いつもですが、わかってますが、とうぜんですが、気分リフレッシュします。


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横文字

こども達、今日から春休み、ルンルン~!

IMG_5913ピアノレッスンのAちゃん、

オーシャンドラムを3つ並べて、

ザ~~、ザザ~~、チャップ、チャップ!

ここは海だよ~、良いお天気、晴れてるよ~、

波の音、海の音はどんな音?

何で・・・・・同じようなオーシャンドラム3個もかったんだろう?

自分の行動が???

武庫之荘駅の近くで、少し年配の女性がお二人で歩いてる。

「テイクア・・ウ トって何や?」 【持ち帰りのことや】

「ほんなら持ち帰りって書いといたらエエのに、何でもかんでも横文字や」

【ホンマにな】

お二人の後ろを歩きながら・・・ごもっとも!

パソコンの操作、何でも横文字ばかり、***を+++して、

*も +も 意味が分からんからどうしようもない、日本語にしてくれ~!

 


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3人グループ

この一年間、同じ幼稚園の年長さん2人と年中さんが1人、

3人でのグループレッスンでした。

Aちゃん 「今日でグループおわり?」 そうだね幼稚園チームはおわりかな。

年中のBちゃんに 「僕たち小学生やから、僕の弟(年少)よろしくね」 と、

Bちゃん神妙なお顔で聞いてる。

心も、体も、ちゃんと小学生になっていくんですね。

IMG_5866ミュージックベル、オーシャンドラム、

リンリンボール、ドレミパイプ、次々です。

簡単なルールを決めて鳴らします。

イメージしたり、注視したり、感じたり・・・。

先生からのお願いは、

お話しっかり聞けるようになろうね!で今年度終了です。

 


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IMG_4473神戸の港を見下ろすホール、

友人が出演するコンサートがありました。

昼の海はキラキラしていて、波も静か、

テラスに出て深呼吸です、気持ちいい~!

年齢に関係なく、

いつもチャレンジを続けている彼女の姿に感動しました。

夜、大学生二人と約束があり、急いで帰宅。

若い人たちの話は面白い、

喋りすぎて日付が変わってしまった(笑)

私も若返りました・・・・・うそっ!・・・・・気持ちだけ。


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リズム

IMG_5859今日も賑やかにグループレッスン、

いろいろ、いろいろなプログラムの最後は、

ドレミパイプ、

激しいロックの音楽に乗せて、

1,2,3、 1,2、3、  色々な音で、 1,2,3、 1,2,3、

ノリノリになってきて、激しくなってくる、

全身つかって、バンバンバン、バンバンバン、

耳から、体から、安定したリズムの刺激が入ります。

どの子も スッキリ~!のお顔です。

中学生Aちゃんとのレッスンは 『Lemon』

これもリズム難しいね、細かいリズムがあいまいだとこの曲にならない。

当たり前だけど、まずはリズム、動きはすべてリズム、リズム大切!


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卒業、おめでと~!

IMG_58436年生女子チーム、

卒業式も終わり、小学校最後のグループレッスン、

「え・・・もうグループないの・・・」

時々は集まっていっしょにしようか、

「やった~!」

楽しみにしてくれてると思うと嬉しいです。

卒業おめでとう~!  カルピスで 「乾杯~!」

音楽遊びのA君、ピアノの端から端まで、椅子から落ちそうになりながら熱演です(笑)

手をグーにしてバスのクラクション、ブッブーブッブー、

鍵盤の上でドンドん想像力が広がります。


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小道具

春の雨、よく降りましたね。

いつも通る道、線路沿いの桜の木、

蕾がまだまだ固いかな・・・と思っていたらチラホラと咲いてた。

教室の畑、雨の後ケール、もブロッコリーもすごく背が高くなってた。

自然ってすごいですね、雨と太陽ですくすく育ちます。

今日音楽療法に来たA君、言葉での表現が苦手かな・・・、

でもでも小道具を使うとすごく積極的に声を出してくれます。

【マイク】です、今日は自らマイクを出してきて歌ってます、

手からマイクを離さず延々と喋り、歌い、声もよく出てます。

昔のテレビ番組であったな・・・・・、

司会者が 「次は***、はりきって、どうぞ!」 って、

マイクを持つとはりきって声を出してくれる、

次回も、はりきって、どうぞ!


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なんでかな?

いつも元気が良いAちゃん、

今日は少し静か・・・なんでかな?

で・・・少し質問を、この曲は何拍子?

蚊の鳴くような声で「・・・・・」

何調ですか? 「・・・・・・」 はぁ? 小さな声でもぞもぞ・・・。

「シャチョウ・・・」 はぁ??? なんやて? ニ長調です!!!

どこの教室でもなんですが、

注意力の続かない子供たちが多くなってね、

色々と説明しているときも聞いてない、関係ないことを話し出す、

楽譜を見ていても目が泳いでる、弾いている箇所を見ていない、

見ていても曲の最後まで集中力が続かない、

どこを弾いていたのか分からなくなる、

ワークでも注意して問題を読まないから間違える、ここ数年、特に感じます。

電子機器で子供たちの脳が疲れているとの説もあります、

気候も良くなってきたし、外で体を思いきり動かしましょうね。


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調律

IMG_5824今日は朝からピアノの調律に来ていただきました。

特に気になっていた高音部、

とっ散らかったような音が綺麗にすっきりと、

コロコロの音色に変身です。

音色が変化していくのを聴きながら、さすが~!

アコースティックのピアノの音色は電子音に比べると、

10倍ほどのα波が出るそうですよ。

脳が喜ぶ、心地よいはずです。

 

IMG_5826

 

『ウィー・ウィル・ロック・ユー』

♪ ドンドンドン  ドンドンドン

ウィーアー・・・・

ノリノリで叩いてます(笑)

全身でリズムを表現してる、カッコイ~!


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