自立

10人十色、100人百色、
みんな一人ひとり違う、まるきり同じ人はいない、
それぞれのペースで、それぞれに合わせて・・・など、
普段のレッスンではそれで良いかもしれない、
だけどね、発表会の前はそんなこと言ってられない(笑)、
マイペースで歩いている生徒ちゃんを、
前から引っ張ったり、後から押したり、
上から引っ張ったり、下から押し上げたり、
あの手この手で大きなステップを上れるように・・・、
まずは弾きましょうね!

何事も自立、まずは自分のことは自分で、
自分のレッスンバッグは自分で持つことから始めましょう、
年齢相応の自立からすべてが始まると思います。


カテゴリー: 日記 | コメントする

譜面

発表会の候補曲、
コピー譜で渡す場合もあります。

譜面に綺麗な表紙をつけて、絵を書いたり、シールを貼ったり、
オリジナルの楽譜を作ってくれます、
お~~気合が入ってるね、がんばろうよ!

かと思えば・・・、
ヒラヒラと紙のまま、
どこいった??と探している子も、
そんな事してたらなくなってしまうよ、
台紙に貼ろうよ!
まずは譜面の準備しましょうよ!
がんばろうよ!

午前は定例「音楽講座」
受講生の皆さんが本当に熱心に聞いてくださって嬉しいです。
とても良い雰囲気で、とにかく楽しいんです。
体調を崩されしばらくお休みと聞いていたAさん、
今日は参加してくださいました、
お話させていたくと、
「昨日、退院してきました、久しぶりのお出かけです」と、
皆さん色々な思いで参加してくださっています、
きて良かったと思っていただけるような講座にしないと・・、
これからも・・・喋くりまくります(笑)


カテゴリー: 日記 | コメントする

新学期

新学期、幼稚園も、小学校も、
始まって一週間ぐらいかな・・・。

新しい学校、クラス、先生、お友達、
小さいなりに緊張してるんでしょうね。

みんなお疲れの様子、眠そう、アクビの連発。
アクビ一回100円の罰金、今のは大きいから300円、
また、また、あららまた、先生大金持ちになるよ・・・(笑)

今日の夕方レッスンのAちゃん、
ピアノの椅子に座ったとたんにお目目トロ~ン、
大きな声で声かけしながらレッスン、
あらら・・・指が、指が、勝手に泳いでる~!、
どこへ行く~!
体も舟をこいでる、揺れまくり~!

新学期、あるある物語でした。


カテゴリー: 日記 | コメントする

マイク

IMG_8180

造幣局の八重桜、
通り抜けも明日までとか。
桜の種類も色々、楽しませてもらいました。

最寄りの駅ではツツジがきれいに咲いてます。
ツツジの蜜は甘かった(昔の記憶)。

 

IMG_8185レッスンでも、セッションでも、
色々な小道具を使います。
これはマイク。
子供達はマイクが大好き!
私がマイクを使って、
エコーもいっぱいかけてフヮン~フヮン~~~(笑)
と喋ったり、歌ったりすると、
お目目キラキラで聞いてます。
やってみたい!!!の気持ちを刺激します。
今日も効果満点、
私の前で声を出したことがない子供さん、
マイクを向けると「あ~~」エエ声してます。
これはチャンス、数回「あ~~」良く通る声です。
私が ♪ぞ~うさん  マイクを向けると「♪ ぞ~うさん」
やった~! 声が出た! 言葉が出た! の瞬間です。
この瞬間があるから、このお仕事、大好き~!


カテゴリー: 日記 | コメントする

シンバル、スネアドラム、

IMG_8175 IMG_8176

 

 

 

 

「先生、いたはる?」とドラマーAさんからライン、
は~い、いますよ。
「シンバルとスネア持っていくわ」
ありがとう~。
奥様と二人で重いシンバルと、スネアドラム持ってきてくださいました。
シンバル4つも? 「いらんかな?」 いやいや いる!
すごく大きくて、重くて、生徒ちゃん達びっくりするだろうね。
Aさん、ありがとう~!


カテゴリー: 日記 | コメントする

落書き

雨ですね・・・、
けっこう激しく降ってます。

朝からず~~~っとレッスンの土曜日、好きな日!

最近教室のすみっこに設けたホワイトボードコーナー、
IMG_8173レッスンが始まる前、
終わった後、
黙々と何かを書いている。
さりげなく見ようとすると・・・、
さっと消されてしまいます(笑)

Aちゃん「これ古田先生」と、
可愛い絵とハートマークを書いてくれました。

ここは落書きコーナーかな、
誰からも見えないすみっこで、落書きも面白いかも・・・。

昔、昔、大昔・・・、
白いロウ石で道路やコンクリートに落書きして遊んでた、
大きな絵だったと思う、
ポケットにロウ石を入れて持ち歩いていたような記憶も、
昭和の時代の思い出です。

生徒ちゃん達、大いにこのホワイトボードで落書きしてください!


カテゴリー: 日記 | コメントする

よろしく!

IMG_8171

午前は発達支援へ、
今日は今年度の1回目です。

昨年度の子供達は幼稚園へ、
みんな頑張ってるかな?

 

言葉が遅い、言葉が出にくい、年齢相応の会話、
言葉でのコミニュケーションが難しい子供達。

まずは規則正しい生活です、「早寝、早起き、朝ごはん」
色々な所で呪文のように言い続けてますけれど(笑)
基本の生活がまずは大切、
その上に運動、情緒、情操、遊び、身辺自立、いろいろな経験、などなど、
積みあがって言葉が成立します。
今日出会った子供達、よろしく!

IMG_8169

昨日に続き、新タマネギ・・・、

酢の物にしてみました。

美味しすぎる!


カテゴリー: 日記 | コメントする

新玉ネギ

IMG_8168

朝から出かけていて帰ってくると、
玄関に新玉ネギが、
友人Aさんが持ってきてくれました(嬉)

「ちっとも大きくならないんよ」と。

いつもありがとう!

IMG_8161

さっそくスライスしてサラダに、

ゆずドレッシングで、いただきました。

 

IMG_8167

ころころ玉ネギまるごとスープです。

パルメサンチーズたっぷり、
バジルを少々。

 

 

IMG_8163キャベツではなく、タマネギのお好み焼き、

これも美味しい。

どれも色は地味ですね(笑)

Aさん、美味しい玉ネギ、ごちそうさま!


カテゴリー: 日記 | 新玉ネギ はコメントを受け付けていません。

読むこと

本読んでる?
「あんまり好きじゃない・・・」
「図書室で借りてるで」

なぜなら、文章の読解力が・・・心配。
音楽ドリルの問題を読まず、
見ただけで「わからん」
問題をよく読まずに「これってどういう事?」
問題読んだ?
「読んだけど分からん」
が多発状態(涙)
声出して読んでごらん、
「あ・い・う・え・お」文字は読めても文章にならない、
文字抜けも多い、これでは問題の意味が分からない。

なんでかな・・・、
どうしたらエエのかな・・・。

絵本などの読み聞かせ、大人の適切な言葉がけや、
色々な体験や、身辺自立など、
年令に沿った脳の発達を促すことでしょうか。


カテゴリー: 日記 | 読むこと はコメントを受け付けていません。

言葉

今日は小学校の入学式、
お母さん、お父さんと、嬉しそうに歩いている姿、
晴れやかで、微笑ましいですね。

最近あまり歌う事がないかな?
昔話も読まないかな?
『はなさかじじい』
あらすじが歌詞になっていて6番まであります。
この歌は明治時代につくられましたが、
「子供に分かりやすい言葉とメロディーが重要である」
との取り組みで作られた曲です。

シンプルなメロディー、分かりやすい言葉、
言語力が発達し、感性、感情も発達します。

年齢相応の言葉が使えるように、
言葉でのコミニュケーションがとれるように、
言葉での理解が出来るように。

小さい間に、本を読んだり、歌ったり、たくさんしてほしいな。


カテゴリー: 日記 | 言葉 はコメントを受け付けていません。