熱中症にならないでね、
お水飲んでね、
のど乾いてなくても水飲んでね、
教室の冷た～～～～いお水、大活躍です。
グループレッスンの途中にもお水タイムはとります。
「おかわり」を連発する子、そんなに飲んでお腹大丈夫？
空っぽになった紙コップ、
こんな事してみて！
紙コップの底を親指と中指でパチン！パチン！
デコピンの要領で、ポン！ ポン！ エエ音がするんですよ。
テーブルにポンポンもします、紙コップの底はエエ音がしますよ。
多くの人との楽器の共有をすることが難しい今、
教室の外のセッションでは紙コップ合奏ときどきしてます。
今日も朝から暑かった！
子どもたち元気にやってきます、
グループレッスンの日は何だか表情が生き生きしている。
幼児さんと、１年生は今年度初めてのグループレッスン。
１人ずつ自己紹介しました。
「私は○○です、宜しくお願いします」 「僕は一年○組、○○です」
ちょっと緊張しながらご挨拶です。
３年生チームは小物楽器でリズム合奏、
そしてミュージックベルを使いお互いを意識しながら、
音楽療法のエッセンスをたっぷりと取り入れて。
４年生チームは今日一番の賑やかチーム、
ず～～～っと笑ってる、かなり激しく大笑い、
始まる前から今日は笑うぞ、笑わせるぞの雰囲気があふれてるのは？？？
帰る時、靴を履いてからもまだゲラゲラ～～！ 楽しいチームです（笑）
皆さん、暑い中お疲れ様でした！
昨日からの連休、
午前中はグループレッスンが続きます。
今日は２グループです。
どちらのグループもまずは歩く事から、
腕振って～～！ 足上げて～～！
頭の中で、３６５歩のマーチが流れた、
♪ 腕をふって足を上げて１，２，１，２、休まないであるけ～～！
簡単なようでなかなか難しい。
今日のメインはリズム、まずはしっかりと拍がとれないとリズムが刻めない。
みなさん、暑い中、ご苦労様でした。
「先生、すごい汗」 って言われたけど、自分でもすごい汗って思うよ（笑）
明日も朝からグループが続きます、みんなで頑張ろうね！
今朝の収穫、
キュウリ、でかでかキュウリ、良く育った？
育ちすぎ・・・。
ゴーヤも、トマトも、新鮮野菜です。
高学年グループレッスン、
来年２月の発表会に皆で演奏する曲、
ひろ～～～い会場（６５０席）、大きな舞台、
ソーシャルディスタンスは保てる広さですが、
まだ学校では歌う事、吹く事、ひかえているようですし、
どうすれば良いかな、などなど・・・皆で考えながら相談です。
演奏する生徒さん達も、聴いてくださる会場の方々も、
皆が楽しめる発表会になるよう、準備をしていきましょうね。
今日のグループレッスンの最後は、
カップスです、
皆から出るアイデアが素晴らしい！
今日から夏休み、
今朝、『ひまわり農園』のシンボル『ひまわり』咲きましたよ。
まっすぐに伸びてる、太陽に向かって凛と咲いてます。
この『ひまわり』のように、
こども達、まっすぐに育ってほしい。
夏休み初日の発達支援音楽療法、
いつものチビッコと小学生、中学生、高校生が一緒です。
皆で大きなパラバルーンです。皆のお顔がニコニコ。
中学生の太鼓名人の演奏に踊りだす小学生たち。
毎回ですが太鼓名人が叩くとミラクル～！
じっとしていられない、踊りたくなる、
今日も、あっちも、こっちも、踊ってる、踊ってる。
汗だくで終了です。
久しぶりに外でランチ、
広いテーブルをパーテーションでしきり、
対面にならないように座り、マスク会食です。
不自由だけど、やっぱり、楽しい！
以前はあたりまえの日常の事でしたが、
あたりまえがどれだけ貴重な事かと・・・つくづく。
昨日のチビッコギャングたち、
足でリズム練習です。
１，２，３， １，２，３， １，２，３，４，５，６，７、
基本リズムです。両手で体を支えながら、真剣ですよ！
「ねえねえ、波の音したいんだけど」
いいよ、
♪ ザ～ザ～ザ～ザ～
うっとりとして聴いてる、気持ちいいよね。
今日は4才児さん二人でレッスンです。
Ａ君、早くから来て元気にスタンバイ、
Ｂ君、お昼寝を途中で起こされて半べそ、
この二人は初顔合わせ、今日の目標は仲良くなる事！
こんにちは～！のお歌の次、まずは外へ。
水鉄砲で遊びますよ、「あっ虫がおる」『ほんまや、やっつけろ』
二人が水鉄砲でビ～～～ム！
すぐに仲良し、二人が私に向けて「先生をやっけろ～～！ ビシャンコ！
今日の目標、仲良くなる事、十分に達成ですね。
お引越したＡちゃんのお母様が
動画を送ってくださいました。
バッハのメヌエットの演奏です。
曲の最後リタルダンドして綺麗に終わってる、
良く練習していることが伝わってきますね。
背筋がピンと伸びて弾いてる、腰が起きてる。
素晴らしいよ！ Ａちゃん、レッスン頑張ってね！
お引越しされた後もＡちゃんの成長を見せてもらえる事、
すごく嬉しいです、ありがとうございます。
「はたけ、いくで～」 畑に行きたいＢちゃん、
窓を開けて手を伸ばして、ポキッ！
「トゲトゲ、いた～い」
新鮮なキュウリはトゲトゲがあるからね。
発達支援の記録を見直していると、やはり姿勢、基本は姿勢、
大人も気をつけないといけない、子どものお手本になれるような姿勢！
「これ何？」
ゴーヤだよ、少し苦いかも？と思ったら、
新鮮なゴーヤはぜんぜん苦くなかったです。
新鮮で美味しい！
自画自賛！
最近気になること・・・子供たちの 「つかれた～」 「ねむい～」 「しんどい～」 あくび・・・、
こんな言葉が口癖のようにでてきます。
その子たちに共通する事、姿勢が悪い、必ずと言ってもいいぐらい姿勢が悪い。
背筋の伸びている子からはこんなマイナスな言葉は出てこない。
姿勢が悪いと楽譜の見え方も変わってきます、
左右が傾いていたり、下から見上げたり、
ストレートに見えてません、ゆがんだ状態で見えてます。
こども達、姿勢を正せ！
良いことがいっぱい増えるよ！
『ひまり農園』なんだかジャングル化してきてね・・・、
教室の窓はゴーヤとキュウリのツルが、からんで、からんで、絡みまくってます。
最初は日除けになるかな…なんて思ってたけれど、
最近は教室が暗い・・・分厚いカーテンみたいです。
トマトの収穫にゴーヤのトンネルをくぐってたら頭にゴツン！・・・アイアタタ～！
ぶら下がってたゴーヤとゴッンコ！
窓の格子の上の方にキュウリがぶら下がってる、外では手が届かない、
教室の椅子に乗りキュウリを・・・ポキッ、ポキッ、
その時教室にいたＡちゃん、Ｂちゃんにどうぞ！食べてね！
Ｃちゃん、ピョンピョン飛んでたけれど、
ゴロ～ン ♪ 子守唄・・・気持ちよさそう。
暑いしね、お疲れかな？
