レインスティツク

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Aちゃん、
鬼のこん棒のような?
シイタケの原木のような?
大きな長い棒をかかえてます。

【レインスティツク】名の通り雨の棒です。
エエ音がするんですよザザー、ザ~、ピチピチ、ポツポツ、
角度によって色々な音色を聴く事ができます。
この音色・・・癒される~。

午前は音楽講座、
清少納言の「枕草子」春夏秋冬それぞれの風物詩から『夏は夜』をとりあげました。
昔は古典の授業は嫌いだったけれど、今あらためて読むと、なかなか趣深い。
そして北原白秋作詞の曲を2曲、どの曲も良い(当たり前か!)
良い詩には色々な人が曲をつける、
同じ詩でも作曲家の感性でさらにイメージが広がる、
歌う人によっても変わってくる、
やはり良いものが残ってるよね。


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うん?

なかなか行けなかった、
髪を切りに・・・やっと行けた、すっきり!

幼稚園年長のAちゃん、
じ~~~~っと見てる、嫌な予感、
「前髪きったん?」
うん、切ったよ。
「男らしなったな」
うん?
どひぇ~~~~!!!
これって褒められてるの?
男らしなったって・・・、
先生は男ではありません・・・、
これでも一応女なんですぅ~。
スカートはいてる日もあるんやけど、
口紅もつけてるし、
ずっと男の先生と思ってたのかな・・・?
少し女性らしくしないといけないか・・・反省。


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非認知能力

最近よく言われている事、
「非認知能力」=「人間として生きていく力」

目標を持って頑張る力。
感情をコントロールする力。
人とうまく関わる力。

このような力は一生残りますからね。

小さい間に非認知能力を身に着けた子は大人になってからの幸福度が高いようです。ある学者さん「音楽の場合は繰り返し訓練を続けることを通じて非認知能力が身に着く」

どれだけ練習すれば良いか、言われたことが出来ているか、
自分で考えないといけません。

今あちこちでピアノコンクール、
出場するのには、
目標を持って頑張ること、丁寧な演奏テクニック、繊細な感性、
その他にも色々な力が必要。
どんなに低年齢でも受け付けが終われば子供だけで控室へ、
自分の事は自分でが基本。
非認知能力が大きく作用します。


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プレゼント

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Aちゃん、神妙なお顔で、
「先生、父の日やん・・・、
でなパパにプレゼントしたいから動画とってほしいねん」

ええよ、パパ喜ぶやろね、
なにか弾くの? 歌うの?

「歌う・・・なに歌おうかな・・」
いろいろ考えてAちゃんが大好きな『虹』に決定。
1番から~3番まで歌いました。
最後にはメッセージも。
歌い終わり「声、小さかったかな?」
大丈夫!

パパに感謝の気持ちを伝えたい、
一生懸命考えて【歌とメッセージ】のプレゼント。

パパさん喜んでくれたかな?


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やば、やば、

中学生達、
A中学は来週期末テスト、B中学は再来週が期末テスト。

Cちゃん「やばいねん、やば、やば、ほんまにやばいねん」
その日本語? 意味分からんわ(笑)
あとで後悔しないように頑張るしかないんとちがう?

Dちゃん「いやや~~~!テストいやや~~~!」
まあテスト好きな人はあんまりいないと思うよ。

小学生達、今日はワークの問題読まずにすると言うミスが連発、
問題読んだ? なんて書いてあった?
理解できてない訳ではないのに、勝手な思い込みで回答を書く、
ちゃんと読もうよ!
Eちゃん「この間学校のテストも同じ間違いした・・・テヘヘ」
問題は読みましょうよ。
楽譜はしっかりと見ましょう、読みましょうよ。

IMG_3410関西人の好きな言葉、
なんでやねん!

教室の絵本も
「なんでやねん!」

 


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ピアノ

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「ピアノ届きました」と、
Aちゃんのお母様が写真を送くってくださいました。

すご~い、
ピカピカのピアノ、
Aちゃん、うれしそう!
良かったね、レッスンがんばろうね。

IMG_3390この写真はキーボード、
Bさん、「キーボード置かせてください」
え・・・?
預かってて傷つけたり、汚したりしたら嫌だしね・・・。
「気にせず使ってください、しばらくしたら先生の物にしてください」?????
はぁ?もらえるの?
「はい、使ってください」
ヤッタ~! 関西のおばちゃんが好きな言葉、
「安い」「ただ」「もらう」
まさに、ただでもらえるキーボード!

ちなみに関西人の好きな言葉は「なんでやねん!」
ほんまに、なんでやねん!です。


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せんせ

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Aちゃん、
言葉がでなくて、
最近は頭文字だけ言えたり、
あと少しで話せるかな・・・。
なんと、なんと、
今日「せんせ」って言えた!
お~~~すごい! うれしい!
トライアングル、
♪ ささのは さ~らさら~
私に「か」「か」「か」・・・、
か「か」し「し」て「て」かして「かして」
模倣しながら気持ちを表す言葉もつかえるようになってきた。

Bちゃん、明日4才のお誕生日、
みんなで ♪ ハッピバ~スデ~ トゥ~ユ~
おめでとう!

Cちゃん、ご両親が見学に来られました。
Cちゃんの行動をすごく楽しそうに見ておられますが、
・・・・・Cちゃんだけを見るのではなくて、
全体の中でのCちゃんを見てほしいな・・・、
Cちゃんの困っていることが見えてくると思いますよ。

午後は帰宅してピアノレッスン、
今日も一日子供達と一緒に、わいわいと楽しかった。


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お疲れさまでした

A先生、
西宮芸術文化センターでのコンサート、
聴かせていただきました。

レッスン6時までで終了、
7時開演です、飛んで行ったら忘れ物だらけ、
携帯も、アイパッドも忘れていき、写真は撮れず、
チケットは大丈夫、忘れてない。

緊張が伝わってきて私までドキドキしたけれど(笑)、
心の中で、 がんばれ! がんばれ!
大きな深呼吸の後、
演奏が始まるととても深い綺麗な音色で、華やかな演奏だった。
ブラボ~!!!

終演後ロビーで会い、
お疲れさま~と声をかけると、涙・・・かなり大量。
ず~~~っと続いていた緊張から解放されての涙。
本当にお疲れさまでした。

IMG_3392「音楽あそび」のBちゃん、
明日、ピアノが届くそうです。
嬉しいね!
いよいよピアノレッスンスタートです。

さっそく指の体操、
♪ グーパーグーパー  グッパパ

 

 


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ドキドキ

レッスンやセッションをしながら、
それ以前のことで気になることが・・・。

それぞれの年齢に応じた成長、しつけ・・・かな。
何のためのしつけ?
押しつけではなく、
子どもが自分で判断し、自分で決断し、自分で行動できる事、
自分で生きていくための基本かな。

ご挨拶に始まり、ご挨拶で終わるレッスン、セッション。
英才教育をしているわけではなくて、
ルールを守り、人と関わり、その中で学んでいきます。

いつも神戸セッションで伴奏してもらっているA先生からライン、
明日の夜、A先生が出演されるコンサートがあります。
「にげだしたいよ~、こわいよ~」
「心臓バクバク今からこわれそうです」
何とも私までドキドキしてしまう文章です(笑)
緊張が伝わってくる、でも最後には、
「笑顔で登場できるよう、あと一日、最後まで諦めず踏ん張ります」
がんばって!!! 明日は応援にいくからね。


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装飾音符

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先週はふざけ過ぎて怒られたA君。

今日は別人のよう(笑)
素直すぎて・・・どうしたの?
君はやればできる男だ!
何て事を言いながら、
レッスン、すいすいとスムーズに、
怒った後は後味が悪いけど(涙)
怒られたA君はもっと嫌だったと思うけどね。
今日はたくさんホメられて帰りました。

中学生とのレッスン、
なが~いバリエーションを練習中、
装飾音符がたくさん出てくる、
弾き方を説明しながら「えっ、こんなん知らん」
そうやな、ややこしいな、全部普通に書いといてくれたらええのにな、
「ほんまや・・・」
がんばれ!!!


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